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2月9日,《人民教育》发表署名文章:《实行全面发展教育中若干问题的商榷》,由此在教育界展开关于全面发展教育问题的大讨论。

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——共建“队伍”。通过校企共建,着力打造一支新型的“双师型”师资队伍。一方面,积极引进在企业工作的技术专家和技术能手充实教师队伍,同时聘请企业及社会上经验丰富的名师专家、高级技术人员、技师和能工巧匠作为兼职教师,扩大“双师型”队伍数量。另一方面,加强在职教师实践技能的培养。重点培养具备专业带头人、专业骨干教师潜质的中青年教师,帮助他们尽快成长。

本报讯(记者陈晓东)记者日前获悉,在先行试点的基础上,从今年秋季开学开始,宁夏将在该区中南部地区义务教育阶段公办学校农村学生和县城寄宿学生中,实施“营养早餐计划”,该计划可以保障39万名中小学生在校期间,每天免费领到1个熟鸡蛋作为早餐食用。这一举措已被列为自治区今年为民办的30件实事之一。

大学精神有狭义和广义之分。广义的大学精神主要是指:大学的自治精神、学术自由精神、人文精神和批判精神。

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出席校庆启动仪式的澳门特区行政长官崔世安表示,澳大创校三十年来,为澳门培养出1万多名学有专长的大学生,对提升澳门社会的素质,推动澳门的繁荣进步,作出了重要的努力和贡献。

院士,本来是对学者在本专业研究中达到的水准予以承认的一种名誉称号。但是,在行政化的教育体制中,这一名誉称号已经蜕变为一块金字招牌。在教育行政化的现实中,对高校的评价被行政力量所掌控,于是,申请项目的数量、发表论文的数额、出版专著的多少,成为衡量高校办学优劣的标准,由此而导致高校在这些方面互相恶性竞争。大众所熟知的种种学术怪现状,包括学生买版面发论文,教师论文抄袭,其根源都由此而来。而“院士”的金字招牌,要比其他很多衡量标准更加好用。在今天,院士数量直接成了衡量高校水平的重要标准。在申请项目上,只要有院士挂名参加,高校单位申请各种项目、工程、课题,获得硕士点、博士点,也容易很多。于是,许多高校不惜一切代价聘用院士。而许多院士也乐得迎合高校需要,以期名利双收。但是,院士人数有限,精力有限,许多高校的院士,实际上都是挂名,根本不可能在学科建设、人才培养方面起到真正的作用。可以说,那些兼职众多而不负实际责任的院士们,正是利用了制度的漏洞,迎合了高校的需要,而为了利益,自愿把自己变成“花瓶”。

想到这里,我突然省悟:再也不能轻易地批评我的学生们了,他们打盲文的时候是多么不容易啊。这些孩子才七八岁,嫩嫩的小手抓字笔都抓出了老茧,有的还磨出了血泡。再说,神奇的盲文就靠一方的六个点而千变万化,学生又写得那么快,一点错都不出谈何容易。

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2、学生报名时应结合本人获奖情况及特长选择专业志愿,若所选专业偏离本人获奖情况及特长的,我校招生办有权对其志愿进行调整。学校将在网上公布初审合格者名单,初选合格者将依据我校认定的专业到我校参加笔试和面试。

近年来,学习汉语在墨西哥已经成为了一种时尚,并导致汉语教师供不应求,于是越来越多墨西哥人接受培训当起汉语教师,加入到传播汉语和中国文化的队伍中来。近日,墨西哥国立自治大学孔子学院就举办了首届墨西哥汉语教师培训班,培训一批墨西哥的汉语“师范生”。

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  2006年11月13日教育部、财政部联合召开“国家示范性高等职业院校建设计划”工作网络视频会议。教育部部长周济在会上讲话,副部长吴启迪主持了会议。  本日其他大事还有:  2007年11月13日由教育部、中国科协、香港周凯旋基金会共同举办的第七届“明天小小科学家”颁奖典礼在人民大会堂举行。中国科协书记处第一书记邓楠、教育部副部长章新胜、中国科协副主席韦钰等出席颁奖典礼并为获奖学生颁奖。  △教育部副部长章新胜陪同曾培炎副总理看望了大型飞机方案论证委员会全体专家并考察了北京航空航天大学。

责编 左云霞

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