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  石亮建议考生应把学习的注意力集中在真正提高英语水平上。如果选择参加培训,应选择那些质量好的培训学校,这些学校应该注重培养和发展考生的英语交流能力和学习技巧,到培训课的最后阶段提供了解考试形式的指导,并为考生未来在海外学习或工作提供英语方面的指导。

为了吸引高素质移民,并遏制偷渡和非法移民,参与世界人才市场的竞争,欧盟成员国一直在努力,希望用“蓝卡”逐步取代目前欧盟国家各行其是的移民管理办法。2005年初,欧盟就发表过移民管理的绿皮书,意在放宽移民的准入条件,简化名目繁多的手续,在欧盟成员国中实行“一卡通”。但因欧盟成员国国情不同,需求各异,谁都不愿意放弃自己的一套管理办法,这使得欧盟多次想推出“蓝卡”的努力均无果而终。为了做通成员国的工作,欧盟委员会曾有言在先,“蓝卡”不会侵犯各成员国的“主权”,各国仍有权决定自己的移民事务。但这样做可能带来一个结果:“蓝卡”非但不能促使各国取消原有的限制,反而会使它们在接受移民的门槛上又添一道横杠。

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笔者并非语言学家,却想就此问题与总署商榷。我们知道,语言会随着社会变迁而变迁,口语和书面语都如此,语言的变迁不仅只是为了人们使用起来更方便,还因为语言乃是文化的载体。如果仅仅基于语言工具论,那么新文化运动中的白话文文言文之争就不会引起那么大的社会反响,这场争论实际上是一场深刻的文化辩论,极端主义者甚至要以英文替代中文,主要就是要试图以语言革命带来文化革命。那个时代的大讨论最终以白话代替文言文而告终,新文化运动主将们创造了同样雅俗共赏的白话散文、诗歌、小说,白话文终于不再是低于文言文的二等语言。

虽说孩子的留言簿上出现这样早熟的赠言是家长始料未及的,但不可否认,这颗早熟的种子是家长种下去的。都说家长是孩子的第一任老师,如果家长追求高远,品位高尚,举止文明,想必孩子也不会一味地将升官发财、早生贵子作为理想目标,而如果家庭教育成熟到位,孩子当然也不会陷入早恋的漩涡。

  与长征亲历者不同,没有参加过长征的后来者们,对长征更多的是一路仰望。以20世纪50年代王愿坚陆续创作的《七根火柴》、《路标》、《食粮》等长征题材的短篇小说为代表,对广大红军革命浪漫主义精神的心灵世界予以艺术瞬间的诗意挖掘,塑造了毛泽东、周恩来、朱德等长征领袖人物的形象,丰富了长征文学的人物画廊。而到了20世纪80年代后,乔良的《灵旗》、江奇涛的《马蹄声碎》、程东的《夕阳红》、孟冰的《她们没有墓志铭》等作品,一反过去长征作品在浪漫与激昂风涛掩映下对流血与死亡的回避,以现实主义作家的冷峻直面历史,将战争的刀光剑影和流血死亡与对人的生命和尊严的关注有机地结合起来,从而呈现出新的审美气象。而在展示战争本身的残酷与惨烈的同时,一些作家开始对长征进行反思,有代表性的如赵琪的《苍茫组歌》、邓一光的《走出西草地》、黎汝清的《湘江之战》。而将赵蔚的《长征风云》和魏巍的《地球的红飘带》这两部长篇小说进行历史的连接,恰好是长征从开始到结束的一部壮丽画卷。但与长征这一影响人类历史进程的伟大事件相比,中国作家在对长征的文艺创作上仍然存在着缺失和遗憾,几十年来仍然缺少一部中国人自己创作的具有史诗一样恢宏厚重的文学作品。

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责编 左文亮

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