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高考之所以被多数民众认可和接受,一个关键原因就在于它是目前情况下“最公平”的人才选拔制度。但是,鱼与熊掌往往不可兼得,这种“大一统”(大规模集中统一)考试制度在维持公平原则的同时,有可能在效率上有所缺失。在考试环节,可以通过标准化技术手段,在一定程度上获得较大的公平效应,但在招生环节,为了实际操作上的经济、可行,则需要较多地考虑效率原则。多年来,实际上是出于简便运作管理、便于高校录取的考虑,高考志愿填报和招生录取工作沿袭了“分数线内第一志愿优先”的运作模式,结果造成“分数在志愿面前不平等”的尴尬局面。

当日,新疆首批普通高校毕业生赴援疆省市培养工作正式启动。来自新疆12个地州市的2600多名学员会后登上火车,奔赴祖国19个省市进行为期两年的培训学习。

而内地大学的校内加分政策,不仅给现行高考制度的公平性带来一定程度的挑战,更重要的是,它同样面临着对贫寒学子、对基础教育水平低的地区考生严重不公平的问题。这个问题不仅仅体现在校内加分这一项上,而且,如果把握不好,完全有可能体现在高校自主招生乃至统招中的一切环节。从长远上看,大学联考、自主招生等方式符合教育发展的规律,符合社会和大学发展的要求,但是,中国这么大,13亿人口,每年上千万考生,如何用最小的代价、最低的成本发现最优秀的可育之才,将是我们要长期面临的一个问题。是强调公平优先,还是强调效率优先?同样是摆在各高校、各大学校长、各教育专家面前的紧迫课题。而自主招生,通常给人先入为主的第一印象就是“不拘一格择人才”。在发展水平较高的地区或者家庭条件较好的学生,考生的智力等各方面的素质往往提前得到更充分的开发,知识面和视野也开阔得多,但是他们日后的发展潜力,却未必比入学前比其“狭隘”得多的贫寒学子更可观。因此,公平问题应该成为各大学招生和自主招生中首要考虑的问题。

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学校发生以下情况,应立即向当地疾病预防控制中心报告,同时与疾控机构共同决定实施停课措施:学校在一周内发现一个班级有5例以上有关联的急性呼吸道感染症状者;当天入校后班级新发现急性呼吸道感染病例达5例及以上者;发现当天内仍有急性呼吸道感染症状的学生累计达本班学生30及以上,“累计”包括三部分的学生:已经因急性呼吸道感染症状在家休息的学生;当天晨检时发现(未入校)的有急性呼吸道感染症状的学生;当天入校后新发现的有急性呼吸道感染症状的学生。

权威答疑:江苏一所部属高校招生负责人表示,从去年情况看,在江苏招生的所有高校中,没有一所高校对除物理或历史之外的另一门选测科目种类提出要求。去年高校对选测科目的要求有下面几种提法:一种是笼统的提:如中国药科大学选测科目为AB,就意味两门选科科目中任意一门达A,另一门达B就可报考,另一种提法是对指定其中一门:如东大的历史A,物理A,另一门为B,就意味着历史或物理必须达A,另外一门无论选测什么科目,但必须是B。还有一种提法是文科和理科提的不一样,如南京理工大学:物理A,另一门为B,而对选测历史的考生则只要求AB,也就是说对理科的考生必须是物理为A,而对文科的考生则没有限定历史为A,两门中只要任意一门达A另一门达B就可以了。当然这只是去年的情况,2009有没有学校对另一门选测科目进行“建议选科”,考生还是要继续关注高校招生简章。各高校会不会视去年进入大学以后的学生学习表现情况,作出进一步的调整?这只有以各高校最后发布的信息确定。

当日,山东枣庄市山亭区凫城乡中心小学邀请当地的消防队员和公安干警为学生上安全教育课,强化学生的安全意识和提高学生的自防自救能力,确保他们快乐安全地过寒假。新华社发(李宗宪摄)

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2007年考研初试已经尘埃落定,2008年的考研战争硝烟又悄悄燃起,回首我的考研之路,我感受到了别样的另类风光,大而言之,对人生有了新的了悟,小而言之,对学习方法,应试技巧有了点滴心得,愿我的考研感受能给考研学友们一点点启迪。

教育公平涉及每一个家庭、每一个人,很多人把教育作为“书包翻身”的重要途径,这就是所谓“知识改变命运”。教育公平事实上已经成为起点公平。苏州市副市长朱永新说,“国家为每一个孩子,为每一个人提供平等的教育机会,提供平等的教育资源,应成为教育公共政策的一个基础。”

为了实现留校任教的理想,徐陆铆足了劲儿认真学习,成绩一直名列前茅。谁知到了毕业前夕,沈飞急需用人,徐陆这一届学生全部提前分配进厂。想当老师的愿望也就此搁浅。

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下半节培训课由四川大学博士李宇凤主讲《中文教学中多媒体技术应用》,从汉语教学中的声调学习、拼字游戏、看图识字和看图说话开始,指导中文教师可以通过电脑软件,自己完成简单的课件制作,以生动教学内容,让孩子们更加趣味的学习中文。

教育专家指出,民办高校党建能在学校制度建设、队伍建设、文化建设等方面发挥党组织的优势,为民办高校的持续健康发展提供坚强的政治保障。

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责编 左汶骏

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