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据台州市食品药品监督管理局副局长阮吉敏介绍,台州现有在校学生103.1万人。为加强校园食品安全工作,该市于2007年4月在全市实施“百万学生食品配送工程”,决定用3年时间实现百万学生食品定点配送,要求全市所有有食堂的学校改善基础设施条件,食品由市里有实力的企业统一配送。

事实上,在校跟读的弱智生,他们的情感世界并不是我们想象得如一片沙漠,他们同样有喜怒哀乐,只是其表达方式显得不合常规些,需要我们细心而智慧地去解读。我班也有一位弱智生,叫孔高峰,像金鱼一样有点突出的眼帘,明显缺少神光的眼珠,有点猴子式地走路---不用介绍,你便知其智力存在问题。接班后,排座位时,同学说孔高峰从来都是一个人坐最后一排的。我说:“他更需要我们大家的帮助,我想让他坐在离讲台最近的位置上。”上课了,书翻到哪里他也不知道,常常是我悄悄替他做书童。他会啧啧舌头,向我一笑。

其实,“生源大战”现象具有较大的普遍性,并不限于河南郑州一地。更值得关注的是,当前这一不良现象还日益呈现出扩大化趋势:由高中向初中甚至向小学延伸。

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传统文化的复兴也是得益于中国国力的日益强大。分析指出,中国人民经历了一切向西方看齐的阶段后,开始正视、接受并推广属于自己的文化。在这种背景下,孔子学院成了一个意义深厚的文化符号。它以傲然姿态走向世界。它的身后,是几千年的中华灿烂文明,是中国对自我价值的肯定,是现代中国人自信心的提升,是面向全球化世界的开放姿态。(张红)

教师要以教育哲学作为精神成长的思考工具。教育知名学者石中英教授认为,教育哲学素养的欠缺对一个教师的影响是巨大的。在他的《教育哲学导论》序论中有这样一句话:“一个肤浅的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是坏的教育工作者——但好也好得有限,而坏则每况愈下。”教育哲学素养欠缺会产生问题教师、问题教育,具体表现在,教师失去反思意识,沦为纯粹的教育工具,成为一个被动地、消极地执行命令的教育者。众所周知,沦为工具的教育者根本不会考虑到精神成长这个深层次的内容。因此,教师要用教育哲学这个工具武装自己,实现自我精神成长。

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坐上“模拟驾驶仪”当一回司机;与家长一同列清单,货比三家购年货学理财……区别于以往抄抄写写的书面作业,今年寒假,沪上不少学校都纷纷推出个性化作业,“提高动手能力”、“与社会接轨”、“迎世博”成为另类寒假作业的亮点。

在9月27日开幕的第三届世界儒学大会上,来自北京大学、清华大学、武汉大学、中国孔子研究院院长的四名知名学者联合发出倡议,希望将孔子的诞辰日,即每年的9月28日设定为“尊师日”,旨在宣传尊师重教的美德。(9月28日《山东商报》)

 余文森福建师范大学教育科学与技术学院教授,教育部新课程教学专业支持工作项目组组长。主要研究方向为课程与教学论。

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教师要具有面向未来的意识、具备创造未来的能力。作为在知识、经验等方面要明显优于学生的教师应具有预见能力,帮助学生尽可能地预见不确定的未来。另外,教师要不断自我完善与发展,具备拓展自己的能力。教师是学生心目中的榜样,教师首先应成为自己未来生活的设计者,才能成为学生未来生活的设计者。

民国报人张季鸾为《大公报》撰写《本社同人旨趣》,提出“四不”办报方针。他写道:“第四不盲……随声附和是谓盲从;一知半解是谓盲信;感情冲动,不事详求,是谓盲动;评诋激烈,昧于事实,是谓盲争。”

在心理咨询中心,老师们时常碰到这样的案例。北京市卫生局副局长邓小红分析指出,从当前大学生心理问题的特点看,首先是就业引发的心理问题增多。其次是对新环境的不适应和社交不适。第三是恋爱和性问题。其常见的表现则主要有强迫症状、抑郁、人际关系敏感、敌对和焦虑等。

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儿童文学作家秦文君创作的长篇童话小说《会跳舞的向日葵》日前由十月文艺出版社出版。近些年,国内儿童文学市场多被国外作品占领,秦文君昨天接受采访时表示,这种情形也有益处。

责编 左云霞

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