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本报讯(记者蒋夫尔)记者日前从新疆维吾尔自治区召开的中职教育和成人教育工作会上了解到,今年自治区中等职业学校计划招收11万人。自治区规定,自治区高中阶段教育学校招生的增量部分全部用于发展中等职业教育,使中等职业学校招生规模与普通高中大体相当。各地要强化对高中阶段教育学校招生工作的统筹领导,拓宽工作思路,创新招生机制,巩固和扩大中等职业学校招生规模。

网友Maturelady认为,把孩子送回国是最明智的。她分析道:在美国的中文学校学习,孩子的知识都不扎实,如果在中国,小孩无疑能学好中文。

几乎所有的留学生,在刚出国的一段时间内,面临学习压力大、语言听不懂而导致的巨大心理压力一些心理承受能力稍差的学生可能手足无措、焦虑不安,甚至无法继续学业。

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谢宇教授于1982年获得上海工业大学(现在的上海大学延长路校区)工学学士学位,1984年获得美国威斯康星大学科学史硕士和社会学硕士学位,1989年获得同所大学社会学博士学位。毕业后在美国密歇根大学任社会学系助理教授(1989-1994)、副教授(1994-1996)、教授(1996至今)。他于1996年被授予JohnStephensonPerrin讲座教授,1999年被授予FrederickG.L.Huetwell讲座教授,2004年被授予OtisDudleyDuncan学院教授(CollegiateProfessor),2007年被授予OtisDudleyDuncan杰出教授(DistinguishedUniversityProfessor)。他于2004年当选为美国艺术科学院院士和台湾中央研究院院士,2009年当选为美国国家科学院院士。谢宇教授同时担任密歇根大学社会研究所(ISR)调查研究中心和人口研究中心研究员、调查研究中心量化方法组主任、统计学系教授和密歇根大学中国研究中心教授、《社会学方法》(SociologicalMethodology)2006-2009主编,他的研究范围包括社会分层、统计方法、人口学、科学社会学和中国研究。

  ■如果教师既不阅读,也不观察,也没有改进自己的行动,这就意味着这个教师今天的生活是一种“混世”状态。

北大作为承载了国人深沉情感寄托的名校,一举一动受到舆论的高度关注,舆论的聚光灯促使其修改了自己的歧视性体检标准,可是,对于舆论不那么关注的众多存在歧视现象的院校,他们招生体检政策中的生理歧视何时能够得到完全纠正呢?要实现高等教育平等,恐怕只能通过国家更加严格的立法保护和行政主管部门更有效的监管。(陆军)

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作为一名农村教师,笔者十分赞同恢复农村学校农忙假制度。除了作者在文中提到的利于学生培养等几条原因,笔者认为,恢复农村学校农忙假制度还有几条重要原因。

杨士秋说,2008年公务员招考工作有五个特点。一是继续提高录取具有基层工作经历的高校毕业生比例,用于招录具有两年以上基层工作经历的高校毕业生计划数,要求必须达到计划总数的二分之一。2005年,根据报考人员的意愿和实际需要规定,比例不低于三分之一。去年又把这个比例进一步提高,提高到40左右,今年提高到50,这都体现了政府对于具有基层工作经历的报考人员的关怀。

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 加强社会主义文化建设是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的需要,是全面实施党和国家发展战略的需要,必须更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣,更好地保障人民群众的文化权益。要大力建设社会主义核心价值体系,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础;大力培育文明风尚,广泛开展群众性精神文明创建活动;大力推进文化创新,全面推进文化体制改革,最大限度地焕发广大文化工作者勇于创新的积极性,使全社会的文化创造活力充分释放、文化创新成果不断涌现,使当代中华文化更加多姿多彩、更具吸引力和感染力。

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第四,坚持学科的独特价值,关怀学生学科学习的特点。学科的独特价值应是学科教学关注的轴心。但是,实际教学往往造成一种重要的缺失,“一方面表现为大多数学习科目的内容与学生今日的成长缺乏内在联系,课堂教学内容成了与学生的日常生活隔绝的一个专门的领域,它似乎属于另一个世界;另一方面,学生在成长过程中经常会出现的困惑、好奇、问题、期望、兴趣以及许多潜在的能力等,在学科设置上得不到体现”。笔者认为,以上问题同样存在于学科教学的过程中。因此,有效教学必须认真分析本学科对于学生的独特发展价值,而不是首先把握某节课教学的知识重点与难点。每个学科对学生的发展价值,除了一个领域的知识以外,从更深的层次看,还应为学生的发展提供唯有这个学科的学习才可能获得的价值理念、经历、体验、独特视角、路径以及不同的思维方式。这就需要把备课的重点,从一般的授课内容向价值思考转变,尤其要从学科的独特价值出发,把教学目标的设定作为教学的价值定位和价值承诺,同时在价值定位的基础上,对教学内容作必要的重组和补充,对教学过程作必要的调整,以使价值承诺真正得到落实。

责编 左云霞

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