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其次,年复一年的扩招,造成人才供需矛盾上升,导致人才挤压踩踏、浪费无度。现在不仅本、专科毕业找工作成了难题,就是研究生的就业形势也不容乐观。大量的失业、低端就业等问题导致知识贬值,脑体倒挂,引发新一轮“读书无用论”抬头。

那么,到底有多少中小学生在补课?记者采访了沈阳市一所小学的六年级班主任。据介绍,他们班有40多名学生,常年在外面上课占90%,这些孩子中少则学习一种,多则学习四五种。假期补课就更多了。其中,学习英语的孩子最多,而且很多学生的英语学习是从上幼儿园就开始的。

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与熊克强、张学玲一批于2004年到农村服务的应届大学生共有1123人,像他们二人这样在两年后搞不清自己身份的情况绝非个别。说这是对政策的误解也好,不同理解也好,现在必须对派遣这一批大学生志愿者到农村的政策背景进行一番交代了。

6月17日至20日,国内多位院士、长江学者及知名高校“尖子班”负责人齐聚南昌大学,围绕综合性大学创新人才培养与高校“学术特区”建设的话题进行交流。

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  “留守儿童”的健康成长问题引起了社会的广泛关注。在今年全国政协会议上,来自四川、重庆、江西、广西等劳动力转移大省份的委员们多次为这些孩子的健康成长建言,找寻进一步解决的方案。“让农村孩子也能拥有一个花样的年华”成为委员们一致努力的方向。

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招生章程是依法治招的重要体现,是高校向社会公布招生信息的主要形式,是公示制度的重要内容,是高校开展招生录取工作并接受社会监督的重要依据。各高校要依据国家相关法规和教育部普通高等学校招生工作规定,实事求是地制订本校招生章程,不得提出违背国家法规和招生政策规定的特殊要求。招生章程必须真实、准确,高校法定代表人要对学校招生章程及有关宣传资料的真实性负责。招生章程主要包括高校(含独立学院)全称、校址(分校、校区等须注明)、层次(本科、专科或高职)、办学性质、类型(普通或成人高等学校、公办或民办高等学校或独立学院、专科或高职学校)、招生人数、录取原则(如调档比例、相关科目成绩或加试要求)、身体健康状况要求、进档考生的专业安排办法、学费标准、学历证书或学位证书的发放等。各高校在招生宣传(广告)中,应做到内容简洁,不得使用模糊文字或隐瞒办学性质及混淆本、专科层次。章程中相关表述不得使用简称。

责编 左伊

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