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所谓“高薪养廉”,只是对一个人的腐败欲望进行赎买。但根叔讲的倒不是这个论调,他抛出的问题是,如何理顺分配机制,让教师有机会在教育、学术的长远事业中得到对等的回报,不至于、也没机会去“捞钱”。而要理顺分配机制,必要的前提则是避免行政干预,并且加大政府投入。避免行政干预,是让教育、学术回归自身的轨道,按照自身的规律走,让分配机制根据教育、学术的规律来构建;加大政府投入,是为了让教育、学术有足够的资源支撑,让教师们深扎下去,让他们从教育、基础研究中寻找回报。“低工资逼教师不搞学术捞外快”,这样的概括并不妥,“逼”教师搞外活的是倒错的分配机制,根源则是行政干预过多。这几个问题,被人们讲得太多,很多道理都已算常识,根叔不过是重复了这些常识而已。(肖畅)

由于部属和省外院校的投档比例原则上控制在1:1.05的范围内,超过计划数一定比例投档的考生可能会被退档;另一方面,少数因不符合院校录取原则而又未填报专业服从的考生,或者是虽然填报了专业服从,但学校无法进行专业调剂的考生也会被退档。因此,达到了院校实际投档线,档案被投到学校的考生并不一定100被录取。当然,为了最大限度维护考生利益,我们会采取很多措施,努力降低这类考生的比例。

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本报讯 记者昨日从东南大学获悉,同济、东大等九校组成的“理工系”联盟确定了2011年自主招生联考时间:2011年2月26日,统一报名时间初定为今年12月10-30日,考生可以同时填报9校中2所高校。这个招考时间比“北约”、“华约”联考晚了近一个星期,这对考生来说是个好消息。重庆大学已确定加入“理工系”联盟,该联盟高校数量增加到9所。

虽然由于多方面的原因,中国研究系学生毕业后跻身到美国政府对华决策层的并不多,但随着中国实力的上升和影响力的不断扩大,相信这一局面不久就有可能改变。

近年来,随着大清史修纂工作的展开以及“国学热”的兴起,清史研究早成为了显学,清史学界对资料的渴求似乎也更为迫切。《清代起居注册》是研究清代历史的第一手史料,两岸学术界、出版界都很重视,早在上世纪80年代就开始陆续整理出版。但是囿于历史现实,已出版的几朝起居注册都未将现存部分出齐,都是不完整的。

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在万年师范学校里,她不断充实自己:在演讲技艺班,练就了出口成章的好口才;在文学社,练就了优美的文笔;在图书馆,书架上那一排排好书让她的文学修养和思想情操得到了很大提升。她就像一块海绵,吸纳一切自己热爱的营养,储备了丰厚的知识,为她日后成为一名优秀的语文教师打下了坚实的基础。

对于该校的531名学生,教委保证每一个学生都能入学,已采取三种形式进行分流安置:1.家长自由选择联系新学校;2.由附近一所有资质民办学校接收全部学生;3.若家长不满意该民办学校,可在26日至28日在教委登记,由教委就近安排学生在其他学校入学。

  创建办公室文化教师所乐见的是一种愉快、合作、高效的办公室文化,这种办公室文化的形成与校长的个人风格、学校的管理水平直接相关。校长首先要着力于软件建设,注意对教职工的教育和引导,以及同一办公室人员的构成,适当增强人员的流动性,避免不团结的教师坐在同一个办公室,也要避免小团体的形成。其次要在硬件建设上下功夫,教师办公室要宽敞明亮、干净整齐、办公用品够用方便。例如可以每学年把经费拨到各组室,由教师自己装点办公室,学校评出最富文化韵味的组室,就有可能收到意想不到的效果。总之,只有“软硬兼施”,才能创造并维护一种良好的办公室文化,教师每天有良好的心境,办公效率才能提高。

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《实施方案》明确了从2009年秋季学期起,对经省教育厅、省人力资源社会保障厅等部门批准设立的公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级和民办中职学校全日制一、二年级在校生中农村家庭经济困难学生和涉农专业学生,按照省上《关于改革高校收费管理形式和调整收费标准的方案》确定的中等职业学校学费标准免除学费,省财政统一按照每生每年2000元的标准给予补助。

其实,之前我并不了解职业学校的性质,更不知道原来有很多人对职业学校都存在较大的偏见。慢慢地我了解到,由于种种原因,有些人还是把职业教育看成是“二流教育”,从而也就把职业学校的学生看做是“二流学生”。我想,之所以还存在对职业学校的偏见,那是因为很多人并不了解职业教育,也正是因为这些误会和偏见,造成了许多职业学校学生的自卑心理。

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近几年,由于多种因素,招生考试环境和考风考纪还存在一些问题,甚至直接影响着高考的权威性、公正性和严肃性。我们要充分认识这一问题的严重性和危害性,认真思考,勇于实践,改革创新,使高考不断适应新形势的要求。

责编 左汶骏

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