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  《中国教育报》2006年12月10日第2版

  学期将近结束,又是填写学生素质报告单、学籍卡、任课教师寄语、特别表现等各类评语的时候了。同以往由老师亲笔书写评语的“原始做法”不同,现在很多老师似乎更加倾向于评语书写的“现代方式”——电脑打印。电脑打印的“铅字评语”比手写评语清楚、工整,在网络时代、数码时代的今天,这种做法似乎也更前沿,更时髦,与“教育现代化”相接轨。但是笔者认为,学生评语是老师评价学生的特殊“语言文字”,是一种温暖的“情感对话”,这种书面评价最好还是教师亲笔书写。

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澳大利亚的“留学产业”,自2001年7月向留学生敞开移民大门后迅速膨胀。但从2007年起移民政策发生改变,2009年,移民政策再度调整,企图通过接受职业教育而申请移民,变得相当困难,私立职校生源随之减少。一些以生源为财源的私校日益艰难,倒闭风潮也就在所难免。而家长和学生想“短平快”地通过读私立学校,达到移民目的,就难免陷入更多的困境。

抓学区、促管理,发展农村义务教育。落实全省农村学区建设规划,建立县级教育行政部门、学区中心校、学校三级管理体制,打破县域内乡镇行政区划界限,均衡配置教师、图书、校舍等资源,积极推行标准化办学。到2012年,全省所有县(市、区)完成学区建设,按新体制运行。

2008年大学生“村官”选聘工作即将开始,明年即将毕业的农业大学学生尹浩然坚定了当“村官”的决心。

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本报北京5月21日讯(记者 余冠仕 柴葳)新中国成立以来中央和地方财政安排经费数量最多、力度最大的一项助学政策即将启动:今年下半年投入经费将达154亿元,2008年则达308亿元。这些资金将用于资助普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生。

陈翔说:“我们都热爱摄影这一事业,在学校里也开过工作室,有一定的经验,我想我们两人合作,分别做摄影师和造型师,应该是不错的选择。另外,我觉得如果我不去从事自己喜欢的事业,那是对我自己的不负责任;而且80后的很多年轻人都陆续要结婚,给80后年轻人拍摄个性婚纱写真,应该会有前途。”

该校体育组老师则表示,以前该项比赛出现过数据传输出错的事情,不过各学生的原始成绩应该会留存,他们也希望能拿到这个数据,给学生以交待。但通过多方努力,仍没能拿到。

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当前经济环境不好,学生就业压力比较大,但我认为“沧海横流,方显职校英雄本色”。通过他们在“企业车间”掌握的资讯和技能,将使他们获得更多的就业优势。

第三,在满足3—6岁儿童入园需求的同时,要积极开展形式多样的0-3岁婴幼儿早期教育服务。3岁以下儿童发展,涉及到早期教育、生长发育的监测和营养的指导等等多个方面,需要教育、卫生等部门的协调配合。近些年,在一些大中城市已在婴幼儿早期教育方面开展了很多积极的探索,如通过举办家长讲座、亲子班、社区育儿沙龙、入户指导等多种方式面向社区和家长开展科学育儿指导,取得了一定的经验。下一步要继续加大工作力度,创造更多的条件,满足家长接受早期教育的需求。(据中国政府网实录整理)

早在五四时期,陈宝泉就提出“应作分科研究,做一种最高的研究教育的机关”。李蒸校长说:“师范大学对于国家负有双重的使命:为实施教育专业训练培养中等学校师资、教育行政人员及研究教育学术专才;为研究高深学术,探讨文理教育各科之真理。”新中国成立后,林砺儒校长提出既要研究教育,又要“精通学术,赶上学术的最前线,才配做人民的中学教师”。陈垣校长进一步发展了教学与科研并重的优良传统。迈入新世纪,学校确立了建设综合性、有特色、研究型世界知名高水平大学的奋斗目标。

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  “省委书记看望俺们来啦!”“省委书记说俺爸的工作很重要,还鼓励俺好好学习!”这几天,在首都北京的河南民工子弟学校里,稚气未脱的孩子们一个个高兴得比过节还乐。  是什么让他们这么高兴?事情还得从头说起。  3月2日,赴北京出席十届全国人大四次会议的全国人大代表、中共河南省委书记徐光春趁着代表报到前的空隙时间,特意约上一起前来参加会议的中共河南省委常委﹑省委秘书长李柏拴和河南省人大常委会副主任李志斌等人,专程驱车来到北京市大兴区的京豫陈学校,看望在这里学习的河南民工子弟。  京豫陈学校是河南省信阳市新县进京务工人员陈复耀1996年创办的一所农民工子弟学校,目前有学生1200多人。  徐光春一行首先来到正在上英语课的五年级(1)班,11岁的李福强用不算太标准的普通话告诉徐爷爷,他的家在河南省商水县,爸爸﹑妈妈在京郊种菜,他已经来北京6年了。  “那你算是个老北京了。”徐光春书记诙谐的话语引得孩子们开心地笑起来,大家立即消除了羞涩与顾虑,和这位在他们心目中的“大官”无拘无束地“聊”了起来。徐光春问孩子们在这里吃得好不好,住得好不好,学得好不好,并且特意了解了老师教课的情况。孩子们都一一如实作了回答。听说这所河南籍民工子弟学校还专门聘请了一批高水平、有学历、有职称的教师授课,徐光春满意地连连点头。  随后,徐光春又来到学校的多媒体教室﹑音乐教室和小博士班,了解孩子们上课的情况。在学校餐厅,徐光春与正在洗菜﹑切菜的厨师交谈,详细询问餐厅的伙食情况和师生的伙食标准情况,并特意嘱咐他们一定要注意孩子们的饮食卫生问题。  接着,徐光春将一份“关于贯彻落实《民办教育促进法》,扶持和办好农民工子弟学校,解决农民工子女上学难问题的建议”交给学校领导陈复耀,关切地嘱咐他说:“把你们的意见写进去,代表们要在人代会上写议案和建议,把你们的愿望吸纳进来,以便引起全国人大和有关部门的关注,把我们的农民工子弟学校办得更好。”  徐光春嘱咐随同前来的河南省有关领导说:“我省是劳务输出大省,外出务工人员的子女有几百万,一定要想办法保证他们得到很好的教育,要像对待城市孩子一样对待农民工子女。”最后,徐光春还代表河南省委﹑省政府向学校赠送了慰问金和电脑﹑书包等物品。  《中国教育报》2006年3月9日第1版

责编 左汶骏

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