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山东省委常委、宣传部长李群说:“乡村少年宫作为思想道德建设阵地、技能培训平台、社会实践基地,实现了‘三个延伸’:在空间上,从学校向社会延伸;在时间上,从课内向课外延伸;在内容上,由基础教育向素质教育、综合能力培养延伸,为农村未成年人健康成长和全面发展创造了良好条件。”

“大年级组制”打破了学校间的围墙,真正共享优秀师资和优质硬件设施。每周,两所学校一年级老师一起开展教研活动,一块儿备课。将来,两所学校还要确定同一个教学标准,同步教学检测。

福建劳动力供给数量的充足和供给结构的不完善,揭示出福建劳动力技能培训的不足。 

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  中国工程院院士岑可法教授还对大学生们提出了两点期望:不要骄傲、继续前进,为我国在能源节约方面赶超先进国家作出努力;学会自主创新、独立研究,真真正正地发展出有我们自己特色的节能减排创新科学。

王文周是大墩小学前任校长,54岁的他已在大墩小学执教了33年。现任校长王升超今年45岁,也已在大墩小学执教了25年。提起接送学生过河,王升超说:“为了能让孩子们安全过河上学,我们自创了很多过河的办法,用木头、竹排、车轮胎,甚至用锅帮孩子渡河。雨季涨水,水位齐腰时,老师们站在河中间,手拉着手把学生送过河;水位齐胸时,我们就把学生背过河或是让他们骑在肩上;如果水位更高或是水流湍急,我们就需要家长配合,用竹筏或汽车轮胎把学生送过河。”

王幼薇说,大多数少年宫原来都处在人口密集的地方或城市黄金地段,随着经济的发展,很多地方都把少年宫迁到偏远地方。这样一来,不仅给家长和孩子造成不便,也影响少年宫功能的发挥。此外,在很多地方,少年宫深受经费缺乏的困扰,只能自己想办法维持运转,这就使得家长和孩子的负担加重。希望新一届政府重视少年宫的发展,为孩子们的校外教育创造更好的条件。

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5、共同维护体检场所的秩序,对体检工作有意见时,考生应通过领队进行反映,不得与体检医生或医务工作人员争执,更不能影响正常体检工作的进行。考生在体检结束前不得擅离体检场所。

信息化时代的到来,让电脑走进了千家万户,学会上网成为生存必备的基本技能之一,网络文化达到空前繁荣。不过,伴随着网络文化的繁荣,网上暴力、色情、淫秽、反动等各种不良的信息也开始泛滥成灾,并产生了很多消极的后果,尤其是在很大程度上影响到了青少年的身心健康。那么,怎样才能构建健康和谐的网络环境,保证青少年学生文明健康上网呢?我认为应该从以下几方面抓起:  一、青少年自身——培养良好的自制力  青少年正处于成长的关键期和生理、心理的躁动期。这个时期,他们的情绪波动大,好奇心强,自我控制能力差。他们很容易受到网络上不良信息的影响,容易沉迷于虚拟的网络世界不能自拔。最新的统计数据显示,在中国4.2亿网民中,有1/3是19岁以下的青少年儿童。上网青少年的年龄越来越小,网站越来越多,但网络环境堪忧。  1.有意识地培养自律精神。自觉抵制低俗的网络信息,保持良好的自制力。充分发挥主人翁的精神,认真履行《文明上网自律公约》,做一个遵纪守法的好公民。  2.掌握自己的思想。明白自己想要什么,不能要什么,怎样拒绝不能做的事,强制自己专做该做的事。青少年时期,最主要的任务就是学习,一切与学习无关的事情都需要掂量一下,比如上网玩游戏,看看做了之后对学习会造成什么样的影响。  3.学会充分利用时间,合理控制每天的上网时间。时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。很多人事情做不好,就是没利用好时间,沉迷于网络的青少年学生往往是在网络中畅游时,忘记了时间,忘记了除了上网还有更重要的事情等着自己去做。  二、家长——进行正确的引导  当前复杂的网络环境,让众多家长在对待孩子上网的问题上,显得颇为尴尬,一方面,希望孩子尽早接触互联网,跟上信息化时代发展的步伐;另一方面,又担心各种各样的的网络游戏和不良网站信息影响孩子身心健康。以下这些办法可以帮助家长解除忧虑:  1.让孩子回归自然。支持孩子参加社交活动、体育运动等,鼓励孩子与同学建立真挚的友谊等。尊重孩子的意愿,让孩子自己选择喜欢的课外培训项目。让孩子回归自然,减少泡在网上的时间。  2.制定合理的上网规则。与孩子协商,制定上网的一些基本规则,如:确定每天上网的时长、时间段,以及哪些网站可以上,哪些网站不能上等问题。  3.营造温馨的家庭环境。营造一个和睦温暖的家庭,这一点非常重要,很多网瘾少年多与家庭环境有很大关系。父母要多与孩子保持沟通,抽时间多陪孩子聊聊天,关注孩子的内心需求。如果孩子从家里得不到亲人的温暖和关爱,他们就会到网络中寻求,久而久之就容易对网络中的虚拟世界产生依赖。  4.运用安全的网络工具。如果家长对孩子上网实在不放心,也可以选择安全的网络工具,现在市场上已经出现了学生上网狗这样的智能网络管家。家长可以远程登录,管理孩子的上网行为。  三、学校——重在教育和引导  如今,青少年学生是一个庞大的上网群体,网络已成为其学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。加强青少年学生的网络道德教育成为学校亟待解决的重要课题。  1.更新教育观念,认识到网络是一把“双刃剑”。部分教师在对待学生上网的问题上,不是积极地引导学生利用好网络资源,而是消极地对学生的上网行为加以劝阻和禁止,教师的这种陈旧的观念需要及时更新。教师应该充分认识到网络道德教育的重要性,以及网络在青少年学生成长过程中的重要作用  2.加强对学生的网络道德教育,把网络道德教育列入学校德育体系。学校可多开展文明上网的专题宣传,引导学生正确上网,合理使用网络资源,扩展视野,提高综合素质,树立正确的人生观。  3.引导学生上网学习。现在很多教育资源网站都有答疑功能,学生可以随时将学习中遇到的问题与线上的老师沟通,能让学生养成及时与老师沟通的好习惯。  四、企业——履行企业责任  对于企业来说,应该履行好企业所肩负的社会责任,尤其是互联网企业必须坚持诚信守法经营,创办文明网站。  1.依法办网、文明办网,严格遵守《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《互联网新闻信息服务管理规定》、《互联网信息服务管理办法》、《中国互联网行业自律公约》等国家相关部门出台的法律法规。  2.坚持诚信服务,依法经营。互联网企业坚持正确处理社会效益与经济效益的关系,始终把社会效益摆在首位。  3.一些具有示范作用的大型网站,尤其要加强自我管理、自我约束,把握好网站信息发布的导向关,广泛传播民族优秀的传统文化,大力弘扬体现国家发展和社会进步的思想文化,为全体网民提供更多更好的网络文化产品和服务。  4.互联网企业内部要完善管理制度,落实信息安全责任,并开展经常性的自查自纠活动,切实把国家对网络文明建设的要求落到实处。  同时,国家相关部门也应加强对散播、发布不良网络信息的违法行为的整治力度,对部分网站追逐商业利益,不顾社会公德,运用多种途径在互联网上发布格调低下、内容粗俗、淫秽、色情信息的行为予以坚决打击,对违法违规网站发现一个处理一个,并依法追究违法人员的责任。加强网络文明建设,把互联网建成所有网民的美好精神家园,不是靠一个人、一个团体、一个机构就可以实现的,它需要全社会的关心、支持和呵护。全体公民都应把互联网当作家园来建设,做健康网络文化建设的参与者、创造者与传播者。每一个网民都要提高网络道德素养,树立正确的网络道德观,规范上网行为,自觉遵守《文明上网自律公约》等法律法规,不做有损网络文明、损害网络和谐的事,积极倡导“文明上网共建和谐”的上网形式和行为,为创建和谐的网络环境而努力。(晏丽)

房间东南角的书桌上堆满了资料和书稿,一个笔记本电脑打开着,里面装满了自己的书稿和文章。几本大的书稿放在最上面。原来,记者两周前与张先生联系未果,是先生主持“国家社科基金后期成果中国文学学科评审会”,张先生正在审阅有关书稿。

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常言道,“三岁看大,七岁看老”,在人一生的教育序列中,学前教育作为基础教育的基础,终身教育的开端,其重要性不言而喻,“可至今仍有近2/3的农村幼儿还没有机会接受学前教育。”庞丽娟指出,学前教育发展缓慢的问题在中西部农村地区尤为突出。

“有一次我妈在我书包里发现一小包白色粉末,紧张极了,她不知道,这就是著名的‘痒痒粉’。”王帅笑着说。这种白色粉末没有气味,但只要一洒到皮肤上,就会奇痒无比。而“假香烟”看似和真烟一样,却怎么抽都不会短,经常有学生嘴里叼着“香烟”打扮成“大哥范儿”。

教师是教育教学问题产生和解决的行为主体,课题研究为教师思考提供了载体。长久以来,许多人对中小学教师作课题研究心存疑虑。其实,教学活动中随机的、偶发的、情境的、个别的问题都可以成为教师研究的主题,只要教师有意识地反思、评估、改进自己的教育教学行为,就是在进行教育科研。

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前些天,“观鸟营”队员在学校附近发现一只很少见的斑琢鸟,由于腿部受伤,它在树林里可怜地挣扎。队员们将它抱到实验室,进行包扎,并找来食物喂养,一周过去斑琢鸟终于康复后被成功放生。

责编 左汶骏

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