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近日,甘肃省陇南市武都区龙坝九年制学校给哈工大发来感谢信,讲述了潘民政在支教期间和结束后爱心资助困难学生的好人好事。信中这样评价潘民政:“他是一位具有高度社会责任感和主人翁精神的当代大学生代表。他以自己的实际行动诠释着他的人生目标——立足现实,服务社会。”

结合实施《清华大学事业发展“十一五”规划纲要》,清华大学以国家发展对拔尖创新人才的需求为导向,将“质量工程”建设作为推动世界一流大学建设、培养“高素质、高层次、多样化、创造性”拔尖创新人才的重要举措,确定了“高度重视,积极申报,保证质量,务求实效”的工作要求,在“211工程”、“985工程”等前期建设基础上,通过实施“质量工程”,重点推进以下方面的本科教学建设与改革:加强优势专业和特色专业建设,加快人才培养模式的综合改革,进一步提高课程建设和实践教学质量与水平,加大高水平教学队伍与教学组织体系建设力度。

读高二的小晨在上海某家艺术类中学读书,小晨妈妈告诉新民网,儿子专业老师家里装修房子时许多家长都跑去“帮忙装修”,令她感到非常不安,所以只好送点礼“表示表示”。她说:“其实我挺想送礼的,但是只是小礼物,表达对老师的尊重,或者觉得老师辛苦了,关心一下的那种。我很多同事和朋友给自己孩子的老师送礼,都是隔三差五就送去几百块的超市卡。所以周围的风气这样令人很为难,小礼物可能送不出手。”

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全国教育系统要认真组织学习抗震救灾英雄模范事迹,大力开展学习、弘扬伟大的抗震救灾精神的活动,为推进教育事业的改革和发展提供更加强大的精神动力,创造教育事业发展的新成就。各级各类学校要把抗震救灾英模的感人事迹作为生动的德育教材,通过适合学生年龄特点的多种形式,在学生中迅速开展持久深入的学习活动。激励青少年学生勤奋学习,不怕困难,积极向上,努力成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为国家强盛、人民幸福掌握本领,贡献力量,让伟大的抗震救灾精神不断传承和弘扬。

谈起这次特别的记者见面会,上海理工大学校长许晓鸣说,学生既是大学校园的主人,又是大学教育的主体,在学校的管理决策与改革发展中理应享有充分的发言权与申诉权。学生记者这个群体,是校园事件的见证者、记录者和传播者,更是上情下达和下情上传的“桥梁”。通过记者见面会,可以了解民意、反馈信息,更好地实现以学生为本的办学理念。

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11年前,30多位中国社会科学院研究生院的博士生,组成了中国教育史上的第一个“博士服务团”。在中国社会科学院研究生院的历史上,如此大规模、成建制地向重庆市派出博士服务基层,是空前的。如今,当初的尝试已经结出累累硕果。在此之前,研究生院也曾经派遣在校博士生到陕西丹凤县、贵州六盘水地区等地挂职锻炼,也取得了很好的效果。这说明理论与实践结合的人才培养之路是一种有益的探索。

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责编 左汶骏

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