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理工大学的4位荣誉博士学衔将在10月23日该校毕业礼颁发。国家20世纪的杰出体操运动员李宁将获颁授荣誉人文学博士学位,他除多次在世界级体操比赛中获得佳绩,赢得了“体操王子”的美誉外,也是一位成功的民营企业家,由他创立的“李宁牌”已成为中国体育用品的著名商标,更已逐步走向国际。

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高等学校能否科学发展,能否为科教兴国战略和人才强国战略提供保障,能否提高培育中国特色社会主义事业可靠接班人的能力,这是高等学校在深入开展学习实践活动中必须面对和解决的问题。要做到这一点,必须用科学发展观武装广大师生的头脑,切实解决好“培养什么人,怎样培养人”、“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本性问题。在高校开展学习实践活动,应紧紧抓住这些着力点。  高等学校是第二批学习实践活动的重要组成部分,在推进科学发展中的作用和责任、需要解决的突出问题、党员干部的具体情况等方面有着不同于党政机关的特点,必须紧密结合自身实际开展学习实践活动。要针对自身特点,确定活动主题,制定活动方案,创新活动方式,确保活动开展富有特色、扎实有效。对于第一批学习实践活动中的做法和经验,可以学习借鉴,但不要照搬照套。要坚持典型引路。在认真学习借鉴第一批高等学校试点单位积累的成功经验基础上,及时发现、总结和推广第二批学习实践活动中探索的好做法好经验,以推动高等学校学习实践活动扎实开展。要力戒形式主义,在学习要求上不搞一刀切。要讲成本、重实效,不做表面文章、不搞文山会海。要坚持进度服从质量,把握好节奏,与教学统筹兼顾,不要不问效果地赶时间、抢进度。  要突出学校、院系级领导班子和党员领导干部这个重点。各级领导班子和党员领导干部要带头学习调研,带头分析检查,带头整改落实,为党员群众做出表率。同时,也要组织好广大党员联系实际参加学习实践活动。要通过学习实践活动,加深高校领导班子成员对科学发展观的理解,引导他们着力提高坚持正确方向的能力,团结带领广大师生坚定信念、高举旗帜,努力办科学发展需要、人民群众满意的教育,为培育中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人而共同奋斗;着力提高把握规律的能力,坚持把育人为本、德育为先、立德树人作为高校的根本任务,一切以培育人才为中心,以聚集人才为基础,用更多的精力育才引才,不断提高办学质量;着力提高改革创新的能力,通过推进改革、创新体制机制,充分调动和激发广大师生教学、科研、学习、创造的积极性;着力提高科学管理的能力,通过健全完善内部管理机制,充分发挥高校思想活跃、文化丰厚、人才荟萃等优势,提升办学水平,建设高质量高校。  高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,科学发展至关重要。高等学校的学习实践活动,必须结合实际,紧扣特点,理清思路,形成共识,通过扎扎实实的工作,取得实实在在的成效。

8月31日,郑州大学等高校的新生开始报到,9月8日,河南工业大学等高校向新生敞开校门。两周之内,在校园里“××学院欢迎大一新生的到来”、“学生会纳新火热进行中”的大红条幅下,一批又一批的“90后”大学生走进校园,走进人们的视野。

首届宝宝讲故事大赛,受到了天津市广大学龄前儿童及家长和老师的欢迎。大赛吸引了数百名幼儿踊跃参赛,经过初赛复赛层层选拔,20名小选手入围决赛。决赛场上,小“故事大王”们施展本领,故事讲得声情并茂,受到了评委和观众的交口称赞。最终刘语琛和赵世逾小朋友分获大班组和小班组冠军。活动的主办方认为,举办宝宝讲故事大赛,旨在倡导全民阅读,激发和培养孩子的阅读兴趣,提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。从取得佳绩的孩子看,大都有两个共同特点,一是在家经常和长辈一起读书、讲故事,坚持“亲子阅读”;二是所在的幼儿园注重对孩子阅读、朗诵、语言能力的培养。如南开区37幼同时有7名小选手入围决赛,这与该幼儿园经常举办“读书节”和“故事会”专题活动密不可分。

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我国农村正在发生新的变革,我国农业参与国际合作和竞争正面临新的局面,推进农村改革发展具备许多有利条件,也面对不少困难和挑战,特别是城乡二元结构造成的深层次矛盾突出。农村经济体制尚不完善,农业生产经营组织化程度低,农产品市场体系、农业社会化服务体系、国家农业支持保护体系不健全,构建城乡经济社会发展一体化体制机制要求紧迫;农业发展方式依然粗放,农业基础设施和技术装备落后,耕地大量减少,人口资源环境约束增强,气候变化影响加剧,自然灾害频发,国际粮食供求矛盾突出,保障国家粮食安全和主要农产品供求平衡压力增大;农村社会事业和公共服务水平较低,区域发展和城乡居民收入差距扩大,改变农村落后面貌任务艰巨;农村社会利益格局深刻变化,一些地方农村基层组织软弱涣散,加强农村民主法制建设、基层组织建设、社会管理任务繁重。总之,农业基础仍然薄弱,最需要加强;农村发展仍然滞后,最需要扶持;农民增收仍然困难,最需要加快。我们必须居安思危、加倍努力,不断巩固和发展农村好形势。

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  为纪念建党85周年和红军长征胜利70周年,教育部思政司将与中国教育报联合主办并由北京交通大学承办“长征精神征文及书画作品比赛”活动。  征稿时间为征稿启事刊出日至8月底;征稿对象为普通高等学校在校大学生;征文及书画作品比赛主题为“长征精神永放光芒”;征文内容要求围绕长征精神,结合个人成长成才实际,抒发当代大学生奋发有为、对党对祖国和人民热爱的情怀;文章字数在2000字以内,文体不限;文章署实名并留所在学校的通讯地址。  书法和绘画作品力求形式美与思想内涵相结合,风格、手法、题材不拘,字体和体裁不限。邮寄原作,请勿装裱,并用铅笔在作品背后边沿处写明作者姓名、年龄、性别、所在省(市)学校名称及邮编,草书、篆书请另附释文。  征文及书画作品可由学校集中后统一寄到:100044北京市西直门外上园村北京交通大学学生工作部薛洪峰(收),或发电子邮件至:xsbxhf@jg.bjtu.edu.cn,联系电话:(010)51682454。  此次比赛征文设一等奖3名(每名获奖者的奖品价值1200元)、二等奖6名(每名获奖者的奖品价值800元)、三等奖12名(每名获奖者的奖品价值400元),并向获奖者颁发证书。  书法、绘画征稿设一等奖2名(每名获奖者的奖品价值1000元)、二等奖4名(每名获奖者的奖品价值600元)、三等奖8名(每名获奖者的奖品价值400元),并颁发获奖证书。  此次比赛还将综合文稿、作品的数量和质量及组织工作的情况,评选组织奖。  “长征精神征文及书画征稿”的部分优秀作品将在《中国教育报》开辟的专栏上陆续选登,并刊登所有获奖名单。奖品及证书由承办单位统一寄送获奖单位。获奖书画类作品将在纪念活动结束时在京展出。  《中国教育报》2006年7月7日第8版

责编 左文亮

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