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说是让儿子自由发展,并非我对儿子的教育“无作为”。其实我为儿子投入的心思并不算少。我喜欢足球,儿子三四岁时我就带他踢足球。我没想让他成为什么球星,只想让他有一个爱好,练出个好身体,也希望他长大了之后,和我能有个共同语言。

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浙江少儿出版社副总编辑孙建江认为,分级阅读有两点应注意。一是不能为分级而分级。分级本身不是目的,分级是为了儿童更好更有效地读到他们想看、喜欢看且适宜看的图书。对于那些不适宜分级的图书,也可以不分级。二是图书推广的类别应有整体规划,阅读推广主体涵盖要广泛,这样才能保证图书内容的多种多样,保证儿童阅读营养的均衡,如以作家、评论家为推广主体,阅读推广就自觉不自觉地集中到文学图书上,那样读者便错过科普、认知、思想品德等类别的图书。

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教育部出台,要求有研究生院的高等学校,保送研究生名额一般按该校应届本科毕业生数的15左右确定。在教育部下发的《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》中,对未设立研究生院的"211工程"高校,要求一般要按应届本科毕业生数的5左右确定。经教育部确定的人文、理科等人才培养基地的高等学校,按教育部批准的基地班招生人数的50左右,单独增加推免生名额,由学校统筹安排;对国家发展急需的专业适当增加推免生名额。另外,设有研究生院的高等学校接收本校推免生的人数,不得超过本校推免生总数的65,其中地处西部省份或军工、矿业、石油、地质、农林等特殊类型的高等学校,上述比例可适当放宽,但不得超过75。

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奥巴马曾在接受采访时表示,他读过美国历史学家爱德华史密斯的《富兰克林罗斯福》,也读过新闻记者乔纳森艾尔特的《决定性瞬间:罗斯福的一百天和希望的胜利》。在美国,有关罗斯福总统的书数以百计,这两本书据说是诸多罗斯福传记中较好的。据说,奥巴马还读过普林斯顿大学教授拉里巴特尔斯的《不平等的民主:新镀金时代的政治经济》。这本书阐述了为何民主党执政时期,美国经济会更繁荣些。奥巴马已经明确提出,他将通过大规模的基础设施建设,来应对危机,振兴美国经济。在这方面,他应当是从罗斯福总统那里得到了启示。

责编 左伊

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